中小学教师培训

2019, No.399(10) 61-64

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空间观念的内涵、特征及建立要点

王强国;

摘要(Abstract):

数量关系和空间形式是数学研究的两大基本范畴。应把培养、发展学生的"空间观念"作为小学数学"图形与几何"领域的核心。直观性、过程性、迁移性是儿童"空间观念"形成与发展的基本特征,加强视觉直观与动作直观,注重语言与形象的结合以及数形结合,化解前概念障碍与知觉障碍是"空间观念"培养的基本要点。

关键词(KeyWords): 数学教学;空间观念;内涵;特征;教学要点

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王强国;

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